В рамках подготовки учащихся к участию в региональном этапе XXIV Карачаево-Черкесской республиканской открытой научно-краеведческой конференции научного объединения учащихся «ДАР» 20 октября 2024 года состоялась защита проекта «История возникновения озера Чоюн Кёл»
Исследование началось с обычной прогулки в горы. Мальчик сказал, что на этой горе существует одно озеро «Чоюн Кёл». «Почему же Чоюн Кёл?»- задались дети вопросом? Интерес к необычному названию озера Чоюн Кёл, что означает в переводе с карачаевского языка озеро – Котёл, лёг в основу нашей исследовательской работы.
Отсюда следует тема моего исследования: «История возникновения озера Чоюн Кёл»
Объект исследования: озеро древнего происхождения.
Предмет исследования: условия и факты происхождения озера Чоюн Кёл.
Цель исследования: выяснить историю и условия загадочного происхождения озера Чоюн Кёл.
Гипотеза исследования: процесс поиска информации будет активнее, если:
- организовать работу поиска необходимой информации по научно-исследовательской литературе;
- разработать план и реализовать в жизнь поход к озеру;
Задачи исследования:
- найти необходимую информацию об озере у старейшин аула;
- провести анкетирование и выяснить, знают ли жители о данном озере и о его происхождении;
- построить маршрут к месту нахождения озера, провести экскурсию;
-выяснить историю происхождения озера, его загадочное название;
- презентовать проект одноклассникам;
- составить правила бережного отношения к заповедным местам.
Методы исследования: наблюдение, опрос, интервьюирование, экскурсия.
Инновация
В данном проекте подробно рассказывается об истории возникновения озера, его флоре и фауне, затрагиваются экологические проблемы.
Данный проект может применяться на уроках географии, биологии и окружающего мира.
Исследования проводили с помощью оборудования лаборатории кабинета химии с измерением количества солей и минералов озера Чоюн Кёл.
Заключение
Выдвинутая мной гипотеза подтвердилась. Дети выяснили истоки истории и
условия загадочного происхождения озера Чоюн Кёл.
Задачи реализованы:
- нашли необходимую информацию об озере на просторах сети интернет и в библиотеках;
- провели анкетирование и выяснили, знают ли жители о данном озере и о его происхождении;
- построили маршрут и провели экскурсию на озеро;
- презентовали проект одноклассникам;
- составили правила бережного отношения к природе.
В завершении проектной работы отметили, что это место издавна пользуется популярностью. Именно сюда любят приходить жители аула Каменномост и Карачаевского района. Они ловят рыбу, собирают ягоды, кроме того, озеро неглубокое (на момент исследования 2 м 65 см). Те, кто практикует сельский туризм, неизменно остаются довольны отдыхом на берегу этого озера.