Наши классы

В 1 классе обучаются 6 учащихся, из них 5 девочек и 1 мальчик. До поступления в 1 класс все дети посещали детский сад. Классный коллектив дружный. Все ребята охотно помогают друг другу и общаются все вместе. Они поддерживают друг друга. Дети подвижны, импульсивны.

Классный руководитель: Карабашева Асият Магомет-Алиевна (asiyat.karabasheva.76@mail.ru)

Родительский комитет: Эльдарова Асият Хасановна (eldarovaasiat2@gmail.ru)

Учителя 1 класса

Во втором классе обучаются 5 учеников, из них 3 девочки и 2 мальчика. Все дети прилежны, опрятны, обеспечены учебниками. Класс имеет средний ьворческий потенциал. Учащиеся заинтересованы в получении новых знаний по различным предметам. Класс дружный.

Классный руководитель: Алботова Стелла Солтановна (stellaalbotova@mail.ru)

Председатель родительского комитета: Чагарова Фатима Сагитовна (fatimachagarova@mail.ru)

Учителя 2 класса

В 3 классе обучается 4 ученика. Неблагополучных семей нет. Три семьи многодетные.
По анализам результатов медицинского обследования в классе 3 ученика, имеющие основную группу здоровья. 
Уровень интеллектуального развития класса средний. Дети активно участвуют в учебной деятельности. 
Учащиеся умеют коллективно работать и у них это уже неплохо получается, однако еще много надо работать, чтобы дети подавляли собственное желание и старались делать приятное другому. 
Классный коллектив в основном дружный. Ребята охотно помогают друг другу и общаются все вместе. 
Одной из главнейших задач, стоящим перед классным руководителем в 3 классе является создание сплоченного, слаженного классного коллектива, умеющего выступать инициатором коллективных дел. Ребята хорошо воспринимают руководство со стороны классного руководителя, адекватно реагируют на замечания со стороны старших и своих одноклассников. Они поддерживают друг друга в трудных ситуациях. 
Учащиеся вовлечены во внешкольную и во внеклассную деятельность. 
Родители учащихся проявляют интерес к школе и учебным достижениям своих детей, стараются участвовать в мероприятиях, проводимых в классе и в школе, проявляют инициативу в помощи классу и школе по подготовке мероприятий и общественной работе.

Классный руководитель: Алботова Зубайда Пилаловна (albotova6262@mail.ru)

Учителя 3 класса

Количество учеников в 4  классе: 12(мальчиков - 8,  девочек - 4)

Классный руководитель: Болурова Супият Османовна (bolurova82@inbox.ru)

Председатель родительского комитета: Узденова Сусанна Владимировна (uzdenovasusanna51@gmail.com)

Учителя 4 класса

Данный коллектив существует пятый год. Всего в классе - 7 учащихся: девочек – 3 , мальчиков – 4. 
Все из благополучных семей, родители которых всегда интересуются успехами детей в школе. По итогам 4 класса учащиеся успевают на «5» - 0, на «4»- 3,Караева Камила , Долаева Рада ,Караев Ислам и «3» -4 ученика Шаугенова Мариям, Токов марат , Батчаев Алибек, Токов Карим. Классный коллектив дружен. На начало года в классе явных лидеров нет, но в коллективе есть учащиеся, имеющие лидерский потенциал, организаторские способности. Класс очень подвижный, на переменах отличаются гиперактивностью. 
Познавательный потенциал и познавательная активность у учащихся высокая. У большинства учащихся устойчивое внимание, хорошая зрительная и слуховая память. Такие учащиеся как Долаева Рада , Токов Марат и Караева Камила обладают способностью анализировать, обобщать, делать выводы. 
Коллектив 5 класса работоспособен, и все учащиеся обладают навыками самостоятельного умственного труда. В классе есть учащиеся с высоким уровнем общих и специальных способностей, склонных к проявлению фантазий и мыслящих нестандартно. 
Класс готов решать творческие задачи: в коллективе есть учащиеся, которые активно принимают участие в жизни класса и школы. 
Дисциплина в классе хорошая. Учащиеся не пропускают уроков без уважительной причины, всегда дисциплинированны. Они проявляют чуткость и внимательность по отношению к родителям, учителям, одноклассникам, у них сформированы чувства чести и долга.
 

Классный руководитель: Бытдаева Динара Ансаровна (bytdayeva20@mail.ru)

Председатель родительского комитета: Токова Светлана Иссаевна  (sveta.tokowa09@yandex.ru)

Учителя 5 класса

​​​​​​​

Данный коллектив существует шестой год. Всего в классе - 7 учащихся: девочек – 7, мальчиков – 1.
Был создан из учащихся из одного населенного пункта. Все из благополучных семей, родители которых всегда интересуются успехами детей в школе.
Классный коллектив дружен. На начало года в классе явных лидеров нет, но в коллективе есть учащиеся, имеющие лидерский потенциал, организаторские способности. Класс очень подвижный, на переменах отличаются гиперактивностью.
Познавательный потенциал и познавательная активность у учащихся высокая. У большинства учащихся устойчивое внимание, хорошая зрительная и слуховая память.
Коллектив 6 класса работоспособен, и все учащиеся обладают навыками самостоятельного умственного труда. В классе есть учащиеся с высоким уровнем общих и специальных способностей, склонных к проявлению фантазий и мыслящих нестандартно.
Класс готов решать творческие задачи: в коллективе есть учащиеся, которые активно принимают участие в жизни класса и школы.
Дисциплина в классе хорошая. Учащиеся не пропускают уроков без уважительной причины, всегда дисциплинированны. Они проявляют чуткость и внимательность по отношению к родителям, учителям, одноклассникам, у них сформированы чувства чести и долга.
 

Классный руководитель: Токова Ирина Курманбиевна

Председатель родительского комитета: Карабашева Динара Борисовна  (dinarakarabaseva@gmail.com)

Учителя 6 класса

Данный коллектив существует седьмой год. Всего в классе - 11 учащихся: девочек – 5 , мальчиков – 6. 
Был создан из учащихся из одного населенного пункта. Все из благополучных семей, родители которых всегда интересуются успехами детей в школе.
Классный коллектив дружен. В коллективе также есть учащиеся, имеющие лидерский потенциал и организаторские способности. Класс очень подвижный, на переменах отличаются гиперактивностью. 
Познавательный потенциал и познавательная активность у учащихся высокая. У большинства учащихся устойчивое внимание, хорошая зрительная и слуховая память.
Коллектив 7 класса работоспособен, и все учащиеся обладают навыками самостоятельного умственного труда. В классе есть учащиеся с высоким уровнем общих и специальных способностей, склонных к проявлению фантазий и мыслящих нестандартно. 
Класс готов решать творческие задачи: в коллективе есть учащиеся, которые активно принимают участие в жизни класса и школы. 
Дисциплина в классе хорошая. Учащиеся не пропускают уроков без уважительной причины, всегда дисциплинированны. Они проявляют чуткость и внимательность по отношению к родителям, учителям, одноклассникам, у них сформированы чувства чести и долга.
 

Классный руководитель: Гатаева Танзиля Азаматовна (gataeva88@mail.ru)

Председатель родительского комитета: Джуккаева Мариям Казбековна (mariyam.dzhukkaeva@bk.ru)

Учителя 7 класса

Контингент: Мальчики: 5; Девочки: 5

Дисциплина: В целом поведение хорошее, на замечания взрослых реагируют адекватно, стараются исправить указанные недочеты. Случаются опоздания, но у определенных учащихся. Пропусков без уважительной причины не наблюдается.

Отношение к учёбе: Отношение к учёбе разное. Большинство учащихся класса заинтересованы в получении знаний, но присутствуют учащиеся со слабой мотивацией (не всегда выполняют домашнее задание, малоактивны на уроках).

Отношение в классе: Психологический климат в классе благоприятный. Ребята дружат между собой, уважают и ценят мнение друг друга, всегда стараются помочь товарищу. Отношения доброжелательные, неконфликтные

Место класса в школе:

а) Класс осознает себя единым целым.

б) Учащиеся класса участвуют в кружках, секциях.

в) Класс участвует в общешкольных и классных делах

Уровень воспитанности детей: В целом уровень воспитанности хороший. Общепринятые нормы поведения соблюдаются.

Круг интересов детей в классе: Увлечения и интересы детей разнообразны. Большинство подростков во внеурочное время заняты в кружках и секциях, так же все ребята с удовольствием посещают Центр «Точка Роста»

Самоуправление: Староста и секретарь выбираются на собрании класса.

Классный руководитель: Темрезова Зулифа Васильевна (zulifatv@mail.ru)

Председатель родительского комитета: Токова Светлана Иссаевна  (sveta.tokowa09@yandex.ru)

Учителя 8 класса

В 9 классе 16 учащихся: 7 мальчиков и 9 девочек. Детей из полных семей в классе – 12,  неполных семей – 3, многодетных семей –12 , малоимущих семей – 4, под опекой – 0.
С психолого-педагогической точки зрения класс как коллектив уже сформирован. У детей в основном познавательный интерес к учебной деятельности сформирован. Качество знаний у учащихся по всем предметам средняя. 
В классе невысокая успеваемость по всем предметам. На уроках учащиеся внимательны, но не все добросовестно относятся к выполнению домашних заданий. 
Дисциплина на уроках удовлетворительная, активность учащихся на занятиях зависит от предмета, ученики выполняют не все требования учителей-предметников. Классное руководство требует особого подхода к каждому ученику согласно индивидуальным особенностям, сложившегося уровня мышления, социального уровня семьи. Отношение к классному руководителю уважительное, доверительное.
Учет успеваемости ведет классный руководитель, организовывается взаимоконтроль по проверке домашнего задания, проверяются дневники, выставляются оценки.
В целом, в классе ребята со средними умственными способностями. Есть ученики, которые учатся по настроению, но стремятся учиться лучше, хотя есть способности.
В классе слабо развито ученическое самоуправление, хотя каждый ученик имеет своё поручение. Все дети – активные участники классных и общешкольных мероприятий. На уроках активны.
Психологический климат в классе благоприятный. Класс дружный, учащиеся стараются с уважением относиться друг к другу, одобряют хорошие поступки товарищей. Одобрение или неодобрение может быть выражено и словами, и делами.
В целом, дети исполнительные и ответственные, выполняют все требования классного руководителя и учителей-предметников.
Результаты ежегодного медицинского обследования свидетельствуют о том, что здоровье детей находится в пределах допустимых норм: основную группу здоровья имеют 100% девятиклассников.
Главная задача на новый учебный год – продолжить воспитательную работу в классе над сплочением коллектива и развитием самоуправления, а также привитие навыков дисциплины, аккуратности и прилежного отношения к учебе. 
Характеристика деятельности класса:
а) в классе предпочитают такие виды деятельности, как познание, труд, общение;
б) учащиеся пока не могут самостоятельно ставить цели своей деятельности;
в) потребность в эмоционально близких контактах – мотивы участия школьников в деятельности класса.
    Характеристика взаимоотношений:
а) взаимоотношения в классе спокойные;
б) главенствуют в классе нормы ценности, такие как: традиция взаимопомощи, честность, отзывчивость, доброта, смелость, а соответствующие личностные качества рассматриваются как образец для подражания;
в) конфликтов среди детей особых не наблюдается;
г) в классе преобладает эмоциональный настрой. На классных часах и собраниях ребята анализируют свои поступки и поступки своих одноклассников, делают выводы и учатся на конкретных ситуациях, а также принимают участие в разборе различных ситуаций и отношений

Классный руководитель: Ачабаева Аминат Махмутовна (aminat1906@mail.ru)

Председатель родительского комитета: Бабоева Оксана Бузжигитовна  (baboyeva80@bk.ru)

Учителя 9 класса

В классе 6 человек, из них 2 юношей и 4 девушек. По возрасту состав класса в основном одинаков: трое учащихся 2008 года рождения, трое - 2007 года рождения. Социальный состав класса – 1 ученик из неполной семьи (отец умер), остальные из полных семей. Неблагополучных семей нет. Родители учащихся в основном с высшим или среднеспециальным образованием.

 Родительский комитет находится в тесной связи с классным руководителем и оказывает большую помощь в организации работы класса.

 В классе сформирован познавательный интерес к учебной деятельности. Неуспевающих нет, отличников нет на данный момент, 3 человека закончили предыдущий учебный год на «4» и «5». Некоторые учащиеся обладают большим потенциалом: неординарностью мышления и поведения, пытаются выразить себя через отрицание. Некоторые дети занимаются в системе дополнительного образования спортивного, краеведческого и экологического направления. 1 человек слабоуспевающий, ему требуется постоянная помощь в организации дополнительных занятий по ряду предметов.

 Коллектив нельзя назвать единым целым, т.к. он состоит из отдельных групп по симпатиям. Сменилось несколько классных руководителей. Дети в основном доброжелательны друг к другу. Одноклассники могут повздорить между собой, но, как правило, они быстро мирятся. Не бывают случаи оскорблений, неприятных обзывательств или кличек между детьми. Ученики открыты, терпимы к чужому мнению. Нет принижения и издевательств по отношению к ученикам, которые чего-то не знают или плохо одеты, слушают не ту музыку и т.д. мальчики и девочки на равных общаются между собой. Некоторые ученики имеют схожие интересы. Большинство слушает одну и ту же музыку, увлекается похожими фильмами и телепередачами. Особенно активно дети обсуждают новые модели мобильных телефонов, компьютеров, автомобилей, мотоциклов. В целом класс характеризуется общительностью, взаимоуважением и поддержкой, даже если учесть, что в классе не всегда наблюдается рабочая обстановка и дисциплина.

 В повседневном настроении ребят чаще преобладает приподнятый, мажорный тон. Критические замечания со стороны старших принимаются в основном доброжелательно и правильно.

Наряду с положительными чертами коллектива существует несколько проблем, над которыми необходимо работать.

 У подростков преобладает критическое отношение к взрослым, к предлагаемым внеурочным видам деятельности, но они проявляют достаточную активность, ребята инициативны, не приходится прилагать много усилий, чтобы привлечь к участию в мероприятии. Актив класса не сложно было выбрать, так как дети, уверенные в себе, хотят нести ответственность в коллективе.

Большинство их них не научены правильно и рационально расходовать учебное время. Не все ученики добросовестно готовятся к урокам, то есть не всегда выполняют домашние задания и рекомендации учителей, путают расписание уроков и из-за этого не имеют нужных принадлежностей. Но в целом, если в классе создать благоприятную обстановку, а главное интересно преподносить новый материал, то ученики не будут отвлекаться и работают на хорошем уровне.

Во время проведения классных и школьных дел бросаются в глаза выполнение норм поведения в общественных местах, высокий уровень культуры отдельных учащихся, серьезное отношение к выполнению ряда поручений. Всегда порученное дело доводится до конца.

Исходя из выше изложенного, были определены следующие воспитательные задачи:

1.Продолжить воспитательную работу по сплочению и развитию коллектива, воспитанию культуры человеческого общения.

2.Воспитывать правильное понимание человеческих и культурных ценностей, умение видеть и создавать красоту.

3.Воспитывать способность к самооценке, самопознанию, умение корректировать собственную жизнедеятельность.

4. Продолжить работу по формированию любви к Родине, семейным ценностям, традициям.

5.Продолжить работу по формированию инициативы и активности участия в мероприятиях различного уровня.

Классный руководитель: Чагарова Зарима Салиховна (super.chagarova@mail.ru)

Председатель родительского комитета: Болурова Супият Османовна  (bolurova82@inbox.ru)

Учителя 10 класса

В 11 классе в 2023-2024 учебном году учится 4 учащихся. Из них 3 мальчиков и 1 девочка. Ученики интересуются общественными делами, добросовестно выполняют свои поручения.
Учащиеся с уважением относятся друг к другу. В классе нет группировок отрицательного характера. Учащиеся любят вместе проводить свободное время в школе и вне нее. Они в классе дружат, уважают друг друга. Ученики радуются за удачи одноклассников, болеют за класс, в трудных минутах поддерживают друзей. Учащиеся умеют организоваться для выполнения коллективных дел, сами распределяют между собой работу. Они способны это сделать, но иногда необходимо им помочь, поддержать их. Ученики внимательно выслушивают друг друга на классных часах, при выполнении определенных дел, но могут отстаивать свои права. В классе есть общественное мнение. Учащиеся одобряют хорошие поступки товарищей, например, уважительное отношение друг к другу, к учителям. Одобрение или неодобрение может быть выражено и словами, и делами, например, обсуждение на классных часах. В классе существует и самокритика. В отношениях школьников преобладает гуманистическая направленность.
Ребята дружат не только в школе, но и вне ее. Во время каникул встречаются друг с другом. У многих учеников дома есть телефоны, мобильные телефоны, поэтому они постоянно перезваниваются, держат друг друга в курсе всех событий, как классных, так и личных. Стараются помочь своим товарищам и в учебе, и в каких-то трудных жизненных ситуациях. Ученики видят недостатки одноклассников и стараются помочь им преодолеть их. В классе есть актив, его выбирают в начале учебного года на добровольной основе. В основном официальный и фактический актив совпадают. Актив имеет авторитет. Ученики стараются выполнять распоряжения актива.
В классе проводятся мероприятия по дальнейшему сплочению и гармонизации отношений учеников и классного коллектива. Следует уделить внимание на возрастные особенности учеников, проводить беседы на нравственные вопросы, обсуждать насущные проблемы. Необходимо использовать все возможности для создания комфортных условий для каждого школьника с целью его развития и воспитания.

Классный руководитель: Эбзеева Мадина Муритдиновна (malina.ebzeeva.socped@inbox.ru)

Родительский  комитет: Ачабаева Асият Хусеивна

Учителя 11 класса