С 22 по 29 сентября 2025 года провели мониторинг обучающихся 4 класса по выявлению направлений и интересов в развитии исследовательской деятельности данных учащихся.
Цель мониторинга: отслеживание процесса развития и формирования проектных умений обучающихся 4 классов.
Исследование мотивации учения и эмоционального отношения к обучению учащихся подросткового возраста
Задачи:
- создать условия для повышения качества образования;
- обеспечить эффективность преемственности образовательных программ на разных ступенях общего образования;
определение уровня сформированности проектных умений каждого ученика в 4 классе.
Структура мониторинга
Мониторинг осуществлялся в 4 классе по всем предметам непрерывно в течение всего учебного года по мере прохождения учащимися основных блоков тем, при этом данная система независима от текущего контроля учителя.
Анализ результатов мониторинга
Результаты рассматриваются в динамике, как в течение учебного года, так и по сравнению с предыдущим учебным годом.
Материал: бланк методики, содержащий все необходимые сведения об ученике, инструкция и задание.
Наши наблюдения показали, что многие учащиеся обладают огромным потенциалом в исследовательской работе. Многие дети предложили свои идеи по проектированию новых работ в разных областях. Это нас и вдохновляет на новые открытия.
Итог
Диагностические процедуры проводились с целью, выявить начальный уровень проектных умений. На основе анализа проделанной работы учащимися, ставятся задачи работы с обучающимися на предстоящие исследовательские проекты